Как я собираю Директ под онлайн-курсы
18.10.2026 · 7 мин чтения
Кабинет онлайн-курсов в Директе я собираю вокруг программы, которую школа правда ведёт. Новички, профессия и короткий интенсив стоят отдельными группами. Поиск держу своей кампанией, сеть — своей. Вакансию преподавателя, очный набор и бесплатный файл как цель внутрь не пускаю. От клика жду запись на программу или звонок, а не скачивание презентации.
Программа важнее общего слова курс
Человек открывает поиск, когда уже понимает, какая программа ему нужна. Одному нужен спокойный первый шаг. Другому — длинное обучение по профессии, которую школа ведёт. Третьему хватает короткого интенсива на одну тему. Общий заголовок про онлайн-курсы этим троим звучит одинаково и ничего не выбирает.
Поэтому линейку я раскладываю по группам. У каждой программы свои фразы, свой текст и своя запись. Когда всё склеено, в отчёте виден клик, а в письме непонятно, на какую программу звать человека.
Голое слово курсы в ключах не держу. На него садятся вакансии преподавателя, очные классы и просьбы забрать файл. Запись на программу в этой куче не отличить.
Группу открываю только под живую программу
Группа появляется там, где такой набор правда есть. Вводного шага для новичков нет — фразы про старт с нуля в кабинет не беру. Длинной программы нет — профессию отдельной группой не завожу. Короткого интенсива в расписании нет — это слово в заголовок не ставлю.
Новички — про первый шаг. В ключах вводная программа, старт с нуля и обучение для тех, кто ещё не внутри темы. Объявление называет вводный набор и просит записаться. Длинный цикл и интенсив в этой строке не упоминаю. Человек выбирает, с какого набора войти.
Профессию собираю отдельно. В ключах длинная программа и полный цикл обучения. Текст говорит, что набор идёт на эту программу, и зовёт оставить запись. Вводный шаг сюда не подмешиваю, иначе в одном отчёте лежат две разные заявки.
Короткий интенсив — свой формат. Человек хочет сжатый набор по одной теме. В ключах интенсив и короткий формат. Объявление зовёт записаться именно на этот набор. Если такого набора в школе нет, этих фраз в кабинете нет.
Фразу, где слышны сразу две программы, оставляю в той группе, чей заголовок точнее. Новички и профессия в одной строке дают клик и путают, какую запись открывать. Интенсив с длинным циклом тоже не соединяю: после формы разговор разный.
Тему держу внутри своей программы. Две темы в одном объявлении не мешаю. Если программу уже ищут по её имени, ей нужна своя группа, а не хвост внутри новичков или профессии.
| Группа | Что кладу в ключи | Что пишу в объявлении | Какая заявка нужна |
|---|---|---|---|
| Новички | вводная программа, старт с нуля, первый шаг | вводный набор и запись | запись на программу для новичков |
| Профессия | длинная программа, полный цикл обучения | набор на длинную программу | запись на длинную программу |
| Короткий интенсив | сжатый набор, короткий формат | короткий набор и запись | запись на интенсив |
Новички, профессия и короткий интенсив стоят тремя отдельными блоками.
Поиск и сеть живут в разных кампаниях
В поиске я встречаю человека, который уже написал программу: новички, профессия или короткий интенсив. Объявление повторяет её и ведёт на запись. Сетевые площадки в эту кампанию не включаю.
Общий отчёт по поиску и сети прячет, какая фраза привела запись. Тексты у площадок тоже разные. В сети я не зову просто посмотреть школу. Там возвращаю тех, кто открыл страницу программы и форму не отправил.
Сеть включаю, когда форма записи уже стоит на странице этой программы. Сначала поиск. Потом отдельный догон. Показы без формы не запускаю: клик, после которого некуда записаться, программу не открывает.
Человек часто смотрит программу и уходит подумать. Догон в сети напоминает о той же программе и не подменяет поиск широкой фразой про курсы вообще.
| Площадка | Кого ловлю | Как держу границу |
|---|---|---|
| Поиск | уже ищет новичков, профессию или короткий интенсив | отдельная кампания и текст под программу |
| Сеть | открыл страницу и не отправил запись | отдельный догон, поиск его не подменяет |
Вакансия, очный класс и бесплатный файл остаются снаружи
Работа преподавателем к записи на программу не ведёт. Человек ищет вакансию, резюме или стажировку. Объявление про новичков ему ни к чему: клик есть, а программы в форме нет.
Очный набор сюда тоже не кладу. Класс, аудитория и обучение вживую — другой формат и другой разговор. Фраза про очную группу не должна крутить объявление про онлайн-программу.
Бесплатный файл целью не ставлю. Скачать урок, забрать конспект или открыть презентацию — это не запись. Кабинет начинает считать скачивания успехом, а записей на программу в отчёте нет.
На Авито человек сравнивает карточки школ, а запись на программу я собираю в Директе.
- Вакансия преподавателя, резюме и стажировка живут вне групп
- Очный класс, аудитория и обучение вживую в эти группы не входят
- Скачивание урока, конспекта и презентации уходит в минус
- Бесплатный файл целью записи не становится
- Чужая тема в ключи этой программы не попадает
Слева свои программы, справа шум: вакансия, очная школа и бесплатные листы.
Цель — запись на программу или звонок
В Метрике отмечаю действие, с которого начинается разговор со школой. Запись на программу: имя, какая программа и способ связи. Звонок засчитываю, когда по нему договорились о записи или о разговоре по программе. Вопрос, чему учит школа, в эту цель не входит.
В объявлении прошу записаться или позвонить. Кнопку скачать презентацию успехом не считаю. Файл уносят молча, и кабинет учится на скачиваниях. Записей при этом не видно.
Страница после клика говорит о той же программе, что и объявление. Новички видят вводный набор. Профессия — длинную программу. Короткий интенсив — сжатый набор. Общий перечень всех курсов финалом не оставляю.
Форму держу короткой. Имя, программа своими словами и удобный способ связи. Длинная анкета с телефона запись теряет. Поле программы нужно: без него в письме остаётся имя, и непонятно, какую группу открывать.
Минус-слова стоят до первых показов
Минус-слова вешаю до старта, иначе чужой запрос успевает сесть в группу. Общий список стоит на кампании. То, что путает только одну программу, дописываю внутри её группы.
В общий минус идут вакансия, резюме, работа преподавателем, стажировка, очно, аудитория, вживую, скачать, презентация, конспект и бесплатный файл. Урок в записи убираю, когда целью остаётся программа.
Из новичков вычищаю хвосты длинного цикла, если профессия стоит своей группой. Из профессии убираю короткий интенсив. Интенсив минусую на всю кампанию, если сжатого набора в школе нет. Чужую тему ставлю в минус той группы, где её не ведут.
Запросы, которые звучат похоже, но про запись на программу не говорят, снимаю сразу. Раз в неделю открываю отчёт поисковых запросов и добираю свежие хвосты. Новая вакансия или просьба скачать файл в кабинете не задерживается.
- Вакансия, резюме, работа преподавателем и стажировка
- Очно, аудитория, класс и обучение вживую
- Скачать, презентация, конспект и бесплатный файл
- Длинный цикл внутри новичков и интенсив внутри профессии
- Короткий интенсив, если сжатого набора нет
- Чужая тема и чужое имя программы
Перед показом сверяю кабинет по списку
Сначала смотрю группы и площадки. Новички, профессия и короткий интенсив разведены. Интенсива в заголовке нет, если школа его не ведёт. Поиск и сеть лежат в разных кампаниях. По имени группы понятно, о какой программе говорить.
Дальше сверяю тексты, цель и страницу. В заголовке видна программа. В Метрике стоят запись на программу и звонок, по которому эту запись ставят. Форма спрашивает, какая программа. Скачивание презентации успехом не считаю.
- Новички, профессия и короткий интенсив стоят отдельными группами
- Интенсив открыт только там, где сжатый набор правда есть
- Поиск и сеть разведены по кампаниям
- Вакансии преподавателя и очные школы не сидят в ключах
- Скачивание презентации стоит в минусе
- Цель — запись на программу или звонок
- Страница после клика совпадает с группой объявления
Группы, площадки, минус-слова и запись на программу сходятся в одну линию.
Когда пункты сходятся, включаю показы. Дальше читаю поисковые запросы и дополняю минус. Кабинет говорит о конкретной программе, а не о слове курсы вообще.
Что обычно спрашивают
Все программы можно держать в одной группе?
Если школа ведёт и новичков, и профессию, и короткий интенсив, у каждой свой текст. Иначе в записи не видно, какую программу открывать.
Короткий интенсив нужен в каждом кабинете?
Только когда такой набор правда есть. Нет сжатого формата — фразы про интенсив стоят в минусе. Запись на программу при этом остаётся целью у остальных групп.
Сеть можно оставить внутри поиска?
Поиск и сеть я развожу по кампаниям. В поиске человек уже ищет программу. В сети возвращаю тех, кто страницу открыл и запись не отправил. Общий отчёт эти шаги смешивает.
Читайте также
Как собрать стратегию продвижения сайта
Разбираю, как составить стратегию продвижения сайта: поставить цели, провести аудит, собрать семантику, выбрать каналы и метрики.
Читать статью
Продвижение сайта по позициям: как я выстраиваю работу
Объясняю, как продвигаю сайт по выбранным запросам: собираю семантику, готовлю страницы, отслеживаю позиции, трафик и заявки.
Читать статью
Как продвигать сайт в Яндексе в 2026 году: система без мифов и накруток
Спрос, индекс, регион и коммерческие страницы: как продвигать сайт в Яндексе без мифов и накрутки.
Читать статью
Как продвигать интернет-магазин в 2026 году: практическая система роста
Как расти заказами, а не любым трафиком: экономика, каталог, карточки, реклама и повторные продажи.
Читать статью